各位老师、家长：

　　晚上好！

　　我是谭梓悦的妈妈。谢谢老师给我机会在这里演讲。

　　关于教育孩子，这个问题是太广泛了，不过我相信在座的老师、家长办法都多着了。我自己是摸着石头过河，一边汲取别人的经验，一边结合孩子的实际情况不断的改善，以下是我个人对孩子教育的其中两点拙见。

　　第一，不要将家长的个人意愿随便强加于孩子身上，这等于抹杀了孩子的思想、成长、天赋、兴趣，这个观点是我在一部印度电影《三傻大闹宝莱坞》里面学到的。有很多的家长都会为自己的孩子报很兴趣班或者补习班，其实，这些都是出于父母望子成龙的情结，都是出于父母对孩子的爱，我不反对。但是，在我们作出安排的同时有没有考虑过孩子的意愿，或者是孩子的承受能力呢？对于强迫孩子去做一些自己不愿意去做的事情，往往家长要花费很多的时间或者精力去督促，孩子才能完成，而且效果还不一定达到前期所期望的效果，这不就成了家长和孩子的一种负担吗？

　　也许有家长会提出疑问，如果我们不帮孩子去安排一些学习或者活动，那不是就让孩子自己喜欢怎样就怎样吗？在这里，就引出下一条拙见。

　　第二，沟通；子女好与坏，在乎沟通与关怀。曾经，我为孩子安排一些活动，我会问孩子，你喜不喜欢啊？要不要报名啊？我以为这就是沟通。其实并不是的，才几岁的孩子，他们的思维是处于一个很稚嫩的阶段，他们并不理解，家长安排的活动的具体意义和需要付出的是什么，所以作为家长，我们需要引导孩子与孩子耐心的沟通。就拿我女儿学跳舞兴趣班来说，我们给孩子报名之前，我们首先是确定女儿喜不喜欢，得到肯定后，我们就会跟孩子分析，跳舞是非常艰苦的事情，压腿拉筋会很累很辛苦的，而且难免有小磕小碰，手脚有些小伤在所难免的，而且还得占用你的玩耍时间，但是如果你真的喜欢跳舞，那你应该能克服的，因为你必须要为你自己的选择而负责，当然学得好同时，还可以参加表演，而且你还要锻炼自己在陌生人面前表演的胆量，后来孩子还是坚持要参加。我不知道，我当时假如只是问孩子喜不喜欢，我的孩子能不能像现在坚持下来，这已经无法考究了，但至少现在是坚持下来了。在沟通环节上，做为家长，是做一个引导的作用，耐心的给孩子做出利害关系分析，莫要作出一副家长高高在上的姿态，至于选择权，更多的留给孩子自己吧。

以上是我个人的两点拙见，写得不好的地方，大家就当一笑而过。但我在这里必须感谢教育我孩子的老师们，我知道孩子的每一步成长，都不离开老师们的汗水和智慧，感谢她（他）们的付出和坚持，谢谢！

                                          2014.3.20