尊敬的各位老师、各位家长朋友：

大家好！首先非常感谢老师给我提供这个相互交流、相互学习的机会，让大家能够坐在一起探讨切磋教育孩子成长的经验和体会。也非常感谢各位老师对孩子的精心培养，孩子的每一点进步都渗透着老师们辛勤的汗水。在这里，作为一名家长，我想对辛勤工作的老师说：“老师，谢谢你们，你们辛苦了！”

俗话说：“父母是孩子的第一任老师”，教育孩子是每一个家长不可推卸的责任。说起子女教育，我自认为很努力，但也很惭愧，实在谈不上什么经验，好多想法做法也是从书上、网上、生活中耳闻目睹学习借鉴来的。特别在订阅了“父母课堂”以后，虽然我不能用如饥似渴来形容对这本书的喜爱，但每一期我都认真地看完每一篇。什么时候该表扬，什么时候该批评孩子，用怎样的方式去表场和批评，从书上我得到了许多启发。每当看到一些好的方法，我真想自己也可以做到书上描述的那样，教育孩子也能做到有效的表扬与批评。

俗话说，没有不合格的小孩，只有不合格的父母。怎么才能教好孩子，自己心里也没底。在孩子成长的过程中，家长也需要不断地学习，这样才能和孩子共同进步。在这里就这个机会，我把自己的一些粗浅体会说出来，希望各位老师和家长帮忙指正。

体会一：

[孩子的兴趣很重要]

  从幼儿园开始接触声母韵母的时候，那时候老师一般是一天会教5-6个声母，老师要求她们每天回来抄写一遍。但抄完了之后，如果不巩固不加强是根本记不住读音和书写的，于是在每次吃完饭后，我就时不时地考女儿一下，她第一次如果能答得出来的，再加三两次就能记住，如果不能读不能写的，她会自己跑去看一下书本或者作业本，反复问几次后她也就能记住了。那时每天学习任务不多，一边玩一边就完成学习了，女儿也能接受。有时她会主动跟我们说今天学了什么，让我们考她，全部回答出来了就很得意的样子。她爸爸的拼音不是很好，有时她就会一本正经地跟爸爸说，这个该怎么念怎么念，让爸爸跟着她读。那时候女儿还小，对学习的兴趣很浓，接受也很快。

体会二：

  [老师的教学方法非常重要]

   有段时间，孩子写作业时非常没有耐心。如果哪天老师布置有抄生字的作业，在下班去接她的时候都是忧心忡忡的，一脸的无奈。问她怎么了？她的回复是让人啼笑皆非的答案：又要抄生字。这时候我就跟她说，你开心也要完成作业，不开心也要完成作业，为何不开心完成呢？而且学习是帮自己学习的等等，每次都要跟她说很久她才勉强把作业完成。在经过一段“痛苦”的抄生字生涯后，谭老师想出了一个方法，就是平时作业完成得好的同学，下次有抄生字的时候就免抄。这下她可高兴了，每次在完成作业的时候，都非常认真，稍微不满意的都要擦掉重新写。这样差不多每次都会得到她期待的结果，很多时候她都会开心地告诉我：“妈妈，今天我又不用抄生字了”，同时其他的作业她也能顺利完成。而我们能配合的，就是在每次的免抄写生字时，帮她听写一次，掌握了就大功告成，不用再小孩痛苦，大人头疼。后来老师又推出一个新招：根据每天完成作业的时间，让家长评价，优秀的奖励小红花。这下她干劲更大了，我们基本不用操心她的作业能不能完成。

体会三：

[让孩子在快乐中学习]

能带来快乐的事情，大家都愿意做，并且往往能完成得很好。所以，我和她爸爸就觉得应该想一些趣味性的办法让孩子在快乐中学习，做到学而不厌。比如学习数学，考虑到孩子很喜欢玩扑克牌，我们有时候就和她玩扑克牌(钓鱼)游戏，两人或三人各拿5张牌，桌面放几张牌，利用手里的牌去钓桌上的相同的牌或几张加起来等于手头的牌，这样在玩的过程中，不自觉地就对加法运算训练及巩固了。再比如，我们想要检查她的学习情况时，我们就让她充当小老师，像做游戏一样，让她讲给我们听，对于相对比较有难度的地方，我们就假装不懂，这时候她就很有成就感，反复给我们讲，这样一来她对于这些问题印象就很深刻了。    

体会四：

[要给孩子创造一个良好的家庭氛围]

有美国一位学者写的书，他讲：他花了二十年时间，对一万名在校小学生进行跟踪调查，结果发现，凡是家庭对教育比较重视的孩子，二十年后都成为社会上有用的人，特别是那些父母非常重视的孩子更为出色。最后他又通过大量的调查,发现一个人的成功与否，作为家长应该承担98%的责任，而学校教育和社会环境的影响只有2%。暂且不管这个结论是不是很准确，至少它提醒我们一点，就是家庭对孩子教育非常重要。我想大家都有过这样的感受，当我们对孩子时常给些督促时，虽说孩子可能还会出现这样那样的毛病，但总体上还是朝着我们设想的大方向前进，但如果我们撒手听之任之了，时间一长，孩子的许多问题就显露出来了……所以，我们很注意在家里的一言一行，要尽量给孩子营造一个好的环境和氛围。孩子做作业时，我们尽量做到不看电视、不玩电脑，甚至可以陪着她一起学习。

体会五：

[要注意启发和引导孩子的求知欲]

孩子天性好奇，好问。所以，启发、引导和呵护孩子的求知欲很重要。每个孩子都从小都爱问问题，比如“恐龙是怎么灭绝的？”、 “我是从哪里来的”等等，其实这正是孩子求知欲的表现。有的问题可以直接回答，有的需要查找资料，有的需要向同事请教，但当孩子跟我们提问题时，无论费多大的劲，我都尽量给她一个满意的回答。这样孩子的好奇心得到了保护，孩子的问题就会越来越多，然后再告诉她，书是我们最好的老师，让孩子带着问题学着看书，形成爱读书的好习惯。记得有一次，孩子问她爸爸："爸爸，你知道腕龙有多重？”她爸回答说不知道，她得意地说：“有29吨。”看着孩子自豪的样子，我心里高兴极了，连连说：“宝宝你真厉害啊，爸爸妈妈都不知道，你是怎么知道的呢？”孩子得到认可了，就非常自信，并且更加好问、善问了。小孩子喜欢看动画片、听故事，因此，她爸爸经常陪她一起看动画片，给她讲各种各样的故事，并不时提出问题，引导孩子去思考、回答。孩子越小可塑性就越强，通过这些求知、解答的过程，孩子就有了更多的独立意识。

体会六

[要注意与孩子的交流，培养孩子的好习惯]

人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。所以我们经常找时间与孩子沟通